本测试采取标准化测试，题型为单选题。具体可参阅中职旅游、酒店等相关专业教材。考生也可参考其他同类复习资料，如职业社会能力训练手册（初级），职业方法能力训练手册（初级），上述两本书均由人民出版社出版。

一、测试内容
    主要考查学生未来从事旅游、酒店、保健岗位等所必备的基本职业素质，包括职业能力、信息处理能力、数字应用能力、语言表达能力、团队合作能力五个模块，其中职业能力150分，其他150分，总分300分，时长100分钟。

二、测试形式
采用合卷笔试方式测试

三、考题范例

 第一模块：职业能力
     职业能力主要考察学生对酒店管理、旅游管理等基本技能的掌握程度，包括餐饮知识、客房知识、前厅知识、导游基础知识、导游技能、文学常识、礼仪知识等。
  例如：（1）斟倒酒水时，应右手执壶，左手放在背后或托托盘，茶水一般以(  C  )满为宜。
    A. 二分之一    B. 三分之二   C. 八分    D. 十分
        （2）观看佛光胜景的主要是在哪座山（   C   ） 
    A、泰山   B、庐山      C、峨眉山    D、黄山 
        （3）正式介绍他人时，下列说法正确的是（  B  ）
    A.将主人介绍给客人      B．将女士介绍给男士
     C．将年老的介绍年轻的    D．将未婚的介绍给已婚的 

 第二模块：信息处理能力
    信息处理能力以文字、数据和音像等多种媒体为基础，以文字处理、计算机、网络通讯等技术为手段，以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的。该模块主要考查学生是否具备根据职业活动的需要，灵活运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。
    例如：“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（   A   ）。
     A.培养人的社会实践活动    B.使人得以生存的活动   
    C.传递社会经验的活动     D.保存人类文明的活动

 第三模块：数字应用能力
    数字影响我们生活和工作的效率和效益。该模块主要考查学生是否具备根据实际工作任务的需要，对数字进行采集、整理与解读，对其进行计算与分析，并在此基础上从解决问题的多种方案中进行选择和给出一定评价的能力。
    例如：在2004年，父亲是43岁，儿子是13岁。当父亲的年龄是儿子的4倍和3倍时，分别是在（   A   ）。
    A.2001年和2006年     B. 2006年和2001年     
    C.2001年和2008年     D. 2002年和2007年

    第四模块：语言表达能力
    语言表达能力是日常生活以及从事各种职业必备的社会能力。该模块主要考查学生是否具备在与人交往活动中，通过交谈讨论，当众讲演、阅读并获取信息，以及书面表达等方式，来表达观点、获取和分享信息资源的能力。
    例如：下面句子中没有语病的是（   C   ）
    A.刚才介绍了各比赛地的天气，下面再了解一下各城市天气状况怎么样。  
    B.即使有着非常经验丰富的驾驶员，也难以处理这样的一种紧急的情况。
    C.经过调查发现，各地区的乡镇卫生所也都有一些治好较难医治的病例。
    D.虽然上海经济发展很快，但他不认为上海会取代香港金融中心的说法。
   

  第五模块：团队合作能力
    团队合作能力是从所有职业活动的工作能力中抽象出来，具有普遍适应性和可迁移性的一种核心能力，是从事各种职业必备的社会能力。该模块主要考查学生是否具备根据工作活动的需要，协商合作目标，相互配合工作，并调整合作方式，不断改善合作关系的能力。
    例如：“（   B   ）是创新团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，促进创新团队发展。
    A.信任     B.宽容     C.沟通     D.尊重