一、学院概况

昆明冶金高等专科学校成立于1952年，1955年开设“矿山测量”中专专业，1978开始招收矿山测量大专班。1993年为了扩大专业服务面，将原“矿山测量”专业更名为“测量工程”专业。1998年6月，测量工程专业被教育部确定为产学结合(第四批)教学改革试点专业，专业建设和改革在全校起到了引领作用。2004年更名为“测绘工程技术”专业。2003年举办地理信息系统与地图制图技术专业，2011年举办工程测量与监理专业，2013年举办摄影测量与遥感技术专业，2020年举办无人机应用技术专业，形成满足多种岗位需求的测绘类专业群。测绘工程技术专业群列入国家示范建设院校中央财政支持的重点建设专业群、中国特色高水平高职院校专业群建设，测绘工程技术和测绘地理信息技术获“国家级骨干专业”称号。随着专业的不断发展和壮大，2010年1月成立了测绘学院，60年来，培养了6000多名毕业生。据2022年中国科教评价网，我校位居全国高职测绘地理信息类专业综合排名第二，测绘工程技术、测绘地理信息技术专业排名分别位列第一和第二。

学院现有教师32人，其中：教授3人，副教授和高级工程师8人，讲师、实验师及工程师16人;硕士(含在读)20人，博士(含在读)3人。有“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师2名，国务院特殊津贴专家和自然资源部智库专家各1名，国家级教学创新团队1支，国家课程思政教学团队1支，全国样板党支部1个，云岭名师2人，云南省高校教学名师2人，云南省青年科技奖获得者1人，昆明市中青年学术和技术带头人后备人才1人;注册测绘师8人。学院设有 “赵文亮名师工作室”、“张东明名师工作室”，是云南省高职高专测绘地理信息专业的教学研究基地和教师培训中心可接受全省高职高专测绘类专业的教师到校访学和进修，1名教师担任全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会副主任委员，1名教师担任全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会委员和中国测绘地理信息学会教育指导委员会委员，测绘工程技术专业教学团队于2008年被云南省教育厅列为省级教学团队。

现代测绘技术实训中心于1999年获云南省教育厅“双基合格实验室”、2003年获“云南省普通高校示范性实验室”，2011年获“云南省示范性实训基地”。中心下设：测绘技术应用研究所、测绘工程实训室、 数字化测图实训室、GIS工程实训室、摄影测量实训室、遥感图像处理实训室、GNSS CORS实训室、测量项目实训室、矿山测量实训室等15个实训室，实训仪器设备和软件总值2000万元。与企业共建的比长基线场获全国优秀测绘工程铜奖。与30余家省内外测绘地理信息知名企业合作共建校外实习基地，满足学生顶岗实习需要。昆明冶金高等专科学校测量队拥有国家乙级测绘资质，可承接技术研发和服务项目，为学生参与实际生产提供了平台。

学院现有在校生近1500人，近三年来录取分数均在三本线以上，直接到校招聘的岗位数与学生人数比达到5：1，毕业生就业率均在97%以上。学生就业渠道广、岗位需求大、薪资待遇好、社会认可度高。学生升学渠道畅通，获省级竞赛一等奖可免试升入本科;在毕业前可通过专升本考试，升入昆明理工大学、云南农业大学等本科院校继续学习深造。

二、办学理念与特色

一直以来，学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的高等职业教育办学方针，以人才培养为根本、以质量特色为核心、以开放融合为途径、以社会评价为标准，创新人才培养模式、建设实践教学基地、开发信息化资源平台，实现专业办学与产业、行业的对接，建成特色鲜明、省内一流、全国领先的测绘地理信息类人才培养基地。

特色一：校企融合，对接产业，联办专业

建立与行业、企业动态联动的专业设置与调整机制，开办满足多种岗位需求的高职测绘地理信息类专业群，实现专业办学与产业、行业的对接。

将学校和企业作为育人主体，建立长期稳定的合作关系，优势互补，资源共享。基于校企“共赢”平台深度合作，设立奖学金、共建技术中心、共建实训室、共办培训班、共办技能大赛，开展校企合作办学。开展技术服务，服务地方经济。

特色二：建立“学做相融，全真训练”工学结合人才培养模式，实施“生产育人”

在教学工作中，以“真项目、真环境、真流程、真设备”的方式，在技术方案设计、作业过程、成果验收、考核评价等方面与实际对接，按照“基本技能”→“专项能力”→“职业能力”培养路线实施进阶培养。基于校内实训基地实施“边学边练、边做边学”的课堂教学模式，实现了“理实一体化教学”。

基于校外实训基地，以项目为载体，开展工程能力训练，实施“生产育人”。为每个学生建立《生产经历技术档案》，对学生在正常教学期间或假期参与实际生产进行全程记录和考评。记录和评价学生参加工程实践的时间、地点、合作单位、项目名称、项目内容、提交的成果、单位评价意见等，积累了工程实践经验，增强了就业竞争力。根据《生产经历技术档案》及学生毕业后的就业岗位，及时分析就业岗位与专业教学的关系，查找教学中存在的问题和不足，促进教学改革，服务专业教学。

特色三：将技能竞赛纳入常规教学，实现竞赛与鉴定的融合

在北京拓普康商贸有限公司、南方测绘仪器有限公司、昆明人为峰科技有限公司、卡西欧(上海)贸易有限公司、武汉航天远景科技有限公司等合作企业的支持下，每年举办测绘技能竞赛。以“技能竞赛”为载体，强化训练，建立“校赛-省赛-国赛”逐级选拨机制。开放实训设备，指派专人指导，全员参与竞技，注重过程积累，技能竞赛常态化，营造“练技能、赛水平”的学习氛围，提高测绘类专业人才培养质量。

三、教学科研成果

学院近年来取得丰硕的教学成果：荣获国家级教学成果二等奖1项，云南省高等教育教学成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项，云南省高校思想政治工作精品项目1项，国家测绘地理信息教学成果一等奖、二等奖、三等奖各1项;主编教材分别获云南省优秀教材奖1项、第六届全国高等学校优秀测绘教材奖二等奖1项、三等奖1项;建成国家精品课程2门，国家精品资源共享课1门，省级精品课程2门、省级精品视频公开课1门、教指委精品课程1门、校级精品课程5门。主持编制教育部高等职业学校测绘类专业规范和专业教学基本要求，主持研制教育部高职院校测绘地理信息类专业顶岗实习标准、中高职衔接工程测量技术专业教学标准、高等职业学校测绘地理信息类专业标准，主编国家级规划教材5部，省级规划教材3部，开发工学结合系列教材30余部。2011年，测绘学院被云南省教育厅列为“云南省人才培养模式创新实验区”。学生参加云南省高等学校学生职业技能大赛测绘赛项，每年均斩获一等奖，并代表云南省参加全国职业院校技能大赛，获一等奖4项，二等奖、三等奖多项。在全国无人机测绘技能竞赛中获特等奖2项、二等奖1项。在全国双创大赛中获一等奖2项，省级奖多项。

学院发挥技术优势，积极与企业合作，近年来承担了多项技术开发与咨询服务项目，获国家科技成果登记1项、云南省科技进步三等奖1项、云南省测绘科技进步二等奖1项、专利2项、计算机软件著作权8项。

在先进办学理念的指导下，测绘学院在办学规模、专业和课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等多方面实现了跨越式发展，人才培养质量、管理水平、社会声誉不断提高，服务社会、服务测绘地理信息行业的能力显著增强，已整体步入全面、协调、可持续发展的良性轨道。