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辽宁装备制造职业技术学院

公办 专科 已关注:2人 关注
辽宁/沈阳     类型:理工类     创办时间:2005     主管部:辽宁省     院校人气:111817
校训:崇学尚用,德技双修
占地面积:577.1亩
住宿条件:八人间、上下铺、热水、洗衣机、
在校生数:9056人

学院简介

辽宁装备制造职业技术学院成立于2006年,是一所以装备制造类工科为主的公办高等职业院校,与辽宁开放大学为“一套班子、两块牌子”管理机制,资源共享、优势互补。2017年,辽宁省劳动经济学校并入辽宁装备制造职业技术学院。学院现为辽宁省职业教育改革发展示范校、教育部职业教育... 详情>>

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2024年辽宁装备制造职业技术学院单独招生考试 《语文》考试大纲

来源:学校官网    作者:辽宁装备制造职业技术学院     时间:2024-12-07     浏览量:174

2024年辽宁装备制造职业技术学院单独招生考试

《语文》考试大纲

一、考试形式与时间

1.考试形式:闭卷,纸质考试。

2.考试时间:40分钟。

二、考试题型和分值

试卷满分为150分。具体题型和分值分配如下:

1.语文基本常识题:每小题5分,10小题,共50分,以单项选择题形式呈现;

2.语文知识应用题:每小题8分,5小题,共40分,题干以现代文短文形式呈现,题干后的问题以单项选择题形式呈现;

3.语文表达探究题:1题,60分,以作文题形式呈现。

三、考核目标与要求

本科目依据国家普通高等学校招生全国统一考试要求,结合高等职业教育特点,以考核普通高级中学考生的语文知识掌握程度、语文表达运用能力和积极健康的情感取向为目标,主要测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达探究等能力。

1.识记:指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。

2.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。

3.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高的能力层级。

4.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展的能力层级。

5.表达探究:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,对某些问题进行探讨,有发现,有创见,在语文表达及创新思维方面发展的能力层级。

四、考试范围与要求

1.语文基本常识

主要考核考生对语言文字运用及文学常识识记等最基本的语文常识的掌握程度。

(1)识记并辨识现代汉语普通话常用字字音;

(2)识记并正确书写现代汉语常用规范汉字;

(3)正确使用标点符号;

(4)正确使用常用词语(包括成语、熟语等);

(5)正确理解常用文言文实词与虚词;

(6)辨析并修改病句;

(7)正确运用常用修辞方法(包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等);

(8)识记中外重要作家、时代(国别)、代表作;

(9)识记并理解中外文学名家名篇之佳句;

(10)识记中外重要文学现象和文学流派。

2.语文知识应用

主要通过阅读一般论述类文章或叙述类文章考核考生语文知识在具体语境中的应用能力。

(1)理解文中重要词语的含义;

(2)理解并解释文中重要的句子;

(3)筛选并整合文中的信息;

(4)归纳文章内容要点;

(5)分析提炼作者在文中的观点、态度、情感等。

试题选文篇幅适当,内容健康,情感积极,语言规范,特别侧重选择蕴含中国优秀传统文化精髓,展现当代中国精神、中国气质、中国力量,弘扬真善美的时文佳构。

3.语文表达探究

主要通过作文考核考生在语文表达及创新思维方面展现的能力或潜质。

(1)作文题以直接给定主题或题目的形式命制,主题或题目的设定做到对所有考生公平,且易于理解,能够体现时代精神。

(2)文章体裁包括记叙文、议论文和说明文。

写记叙文能够恰当地运用议论、抒情等表达方式,语言形象生动;

写议论文能够做到论点鲜明,论据充分,论证合乎逻辑,观点和材料统一;

写说明文能够具体、清晰地说明事物或事理,语言准确。

在此基础上,鼓励考生在作文中充分表现个人创新素质,即不严格拘泥于狭义的记叙文、议论文和说明文。

(3)文章做到观点正确,中心明确,思想健康;内容具体,结构严谨,层次清晰;语言简洁,文字通顺;格式标准,文面整洁。

(4)文章字数不少于500字。

(5)考核要求分为基础等级和发展等级:基础等级要求文体特征突出,情感积极向上;内容充实,中心明确;语言通畅,结构完整;标点正确,无错别字。发展等级要求在基础等级的基础上,做到认识深刻,观点独到;行文丰满,富有文采;力行创造,勇于创新。


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