拉萨师范高等专科学校体育艺术系成立于2006年，现有音乐教育、美术教育、体育教育三个专业，下设音乐、体育、美术三个教研室，拥有专业教师65人，其中，教授3人，副教授7人，讲师12人;行政管理岗4人;辅导员2人;管理员2人，现已基本形成一支思想政治素质较高、业务能力较强、专业结构较合理的师资队伍。

体育艺术系专业门类繁多，硬件设施完善、师资力量雄厚，已基本形成师范专业稳固、学科特色鲜明、宽领域多层次的办学格局。经过多年的努力，体育艺术系在人才培养、学科建设、教学设施和学术研究等方面都得到了迅速发展，为培养优秀艺术人才和体育人才创造了良好的环境和条件。其中，2008年，体育艺术系音乐专业被西藏自治区评为“高等学校音乐特色专业”建设点;2013年，苏州工艺美术职业技术学院教师工作站在我系挂牌;2019年，西藏自治区体育局“裁判员”培训基地在我系挂牌，2020年，西藏自治区体育局“游泳救生员”培训基地在我系挂牌。

一、音乐教育

音乐教育专业遵循“提升内涵、强化特色、服务社会”的建设方针，以促进小学生艺术审美和全面发展、满足西藏地区小学音乐学科的师资需求为导向，以小学生音乐素养和教育教学能力培养为主线，强化针对性、地方性、师范性并重的特色，建立理论教学、实践教学和素质教育三个体系，建设课堂教学、见习实训、社会实践和教育实习四个育人环境，狠抓师德师风、师资队伍、师范生技能训练，取得了较好的育人效果。音乐教育专业自始建以来注重民族音乐的发展传承，先后开设了扎木年、扬琴、笛子等有西藏传统民族特色的专业，并能根据我区小学阶段学生的接受能力、审美观等特点拓展师资力量的培养方向。本专业注重培养实践性人才，先后在自治区拉萨市组织的大学生合唱大赛、舞蹈大赛、红歌比赛等专业比赛中荣获各种奖项。

二、体育教育

体育教育专业秉承“善之本在教，教之本在师”的理念，把师资队伍建设作为提高人才培养质量的根本保证。专业建设以来，完成国家级课题2项，在研国家级课题1项，发表学术论文四十余篇。本专业遵循“立足西藏、服务西藏”的建设方针，以满足西藏地区小学体育学科的师资需求为导向，以专业素质、专业技能、教育教学能力培养为主线，强化针对性和师范性并重的特色，建立了理论教学、实践教学和素质拓展三维育人体系，筑牢师德师风、师资队伍、课程建设、专业技能达标、师范生技能训练、社会实践六个工程建设。体育专业立足西藏自治区小学教育改革发展的需要，培养德智体美劳全面发展，具备小学教育的师德、专业理念、专业知识与专业能力，能够在西藏自治区的小学和社会教育机构胜任小学体育学科教学，兼任一门小学其他学科教学，开展小学班级教育管理及少先队工作的“一专一兼”型小学教师。学生在校期间，理论联系实践，专业方向逐步拓展，社会服务功能充分彰显。近年来，接到西藏自治区教育厅、体育局、拉萨市政府、教育局、体育局、城关区教育体育局等单位的发函和邀请，专业教师带领学生积极参加了各级田径、球类、民族传统体育等相关比赛组织、执裁和竞赛工作，受到上级领导和业界人士的一致好评。

三、美术教育

美术教育专业秉持美育塑魂、技艺塑人、德艺兼修的人才培养理念，致力于培养能够助益新时代社会主义建设与发展的专业型人才。完备的教具和设备设施也为本专业发展和专业人才培养提供强有力的硬件支撑，如多媒体设备、唐卡矿物颜料及画具、陶艺烧制设备、雕塑专用器具等。美术教育专业立足西藏自治区小学教育改革发展的需要，培养德智体美劳全面发展，具备小学教育所需的师德、专业理念、专业知识与专业能力。能够胜任我区小学和相关教育机构的美术学科教学，兼任一门小学其他学科教学，开展小学班级教育管理及少先队工作的“一专一兼”型小学教师。

音乐教育专业始建以来共培养输送了1000多名小学音乐教师，自2012年以来，毕业生初次就业率达60.33%，用人单位对毕业生满意和较满意率达83.5%。体育教育专业从2007年建立以来，共培养毕业生超过500人，就业率90%以上，2018年用人单位对毕业生满意和较满意率达到95.7%。美术教育专业2018至2020届毕业生初次就业率均超过70%以上，用人单位对毕业生满意和比较满意率达90%以上。