贵州健康职业学院2022年高考招生专业介绍

　　护理专业

　　助产专业

　　药学专业

　　中药学专业

　　康复治疗技术专业

　　健康管理专业

　　卫生信息管理专业

　　医学美容技术专业

　　婴幼儿托育服务与管理专业

　　中医学专业

　　护理专业

　　(1)培养目标

　　本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力;掌握本专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等服务区域发展的高素质技术技能人才。

　　(2)职业面向

　　面向各级医院、医疗机构、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、体检中心、计划生育指导站、疾病控制中心等机构，从事临床、社区、健康保健及管理等护理工作。

　　(3)核心课程

　　基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、传染病护理学等。

　　(4)可考证书

　　可考取国家执业护士资格证书、美国心脏协会(AHA)心血管急救员(BLS)证书、育婴师证书、失智老年人照护证书、母婴保健技术考核合格证书、健康管理师等。

　　助产专业

　　(1)培养目标

　　本专业培养理想信念坚定，德技精进，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力;掌握系统的助产学科知识，具备正常接产及危重抢救能力，能胜任助产、妇产专科护理、综合护理、母婴保健与计划生育技术指导岗位的高素质技术技能人才。

　　(2)职业面向

　　面向各级综合性医院、妇幼保健院、城乡社区卫生服务中心、计划生育指导站等机构。从事助产、妇产专科护理、综合护理、母婴保健与计划生育技术指导等工作岗位(群)。

　　(3)核心课程

　　助产学、优生优育与母婴保健、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、助产综合实训、急危重症护理学、传染病护理学等。

　　(4)可考证书

　　可考取护士执业资格证书、助产士资格证、育婴师证、营养师证等。

　　药学专业

　　(1)培养目标

　　本专业培养理想信念坚定，与区域经济发展与建设要求相适应的德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能人才。

　　(2)职业面向

　　卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作。

　　(3)核心课程

　　生药学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、医药市场营销、天然药物化学、药物化学、药品调剂技术等。

　　(4)可考证书

　　可考取药士资格证书、初级药师、主管药师、执业药师资格证书等。

　　中药学专业

　　(1)培养目标

　　本专业培养与贵州经济发展与建设要求相适应的德、智、体全面发展，具有良好综合素质，掌握本专业实际工作必备的基本态度、基本知识和基本技能，能从事中药鉴定、生产、质量检测与控制、技术管理等岗位的高素质技术技能型人才。

　　(2)职业面向

　　面向药品生产企业、药品经营企业、中药材种植企业、各级医院、医疗卫生机构等。

　　(3)核心课程

　　药用植物栽培技术、中药制剂检测技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药加工、贮藏与养护等。

　　(4)可考证书

　　药士资格证书、初级中药师、主管中药师、执业中药师、执业药师资格证书等。

　　康复治疗技术专业

　　(1)培养目标

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。

　　(2)职业面向

　　主要面向卫生、民政、残联及综合医院、专科康复医院、体育运动机构、残联康复中心、假肢制作与销售企业、康复器械营销等，从事传统康复治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗、假肢矫形器的制作与装配等岗位。

　　(3)核心课程

　　康复评定技术、中国传统康复技术、作业治疗技术、运动治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、疾病康复、基础医学概论、康复综合实训等。

　　(4)可考证书

　　可考取康复治疗师(士)资格证书、保健按摩师、失智老人照护证书、健康管理师等。

　　健康管理专业

　　(1)培养目标

　　本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德、职业技能、科学素养、人文素养和传统文化底蕴，扎实的卫生保健学、卫生信息管理及管理学等相关知识与技能，能在医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理机构、营养咨询机构、心理咨询机构等从事健康监测分析评估、健康教育、健康咨询、健康指导和健康危险因素干预及自主创业的高素质应用型健康服务人才。

　　(2)职业面向

　　面向各级医院、社区卫生服务中心、各级医疗机构体检中心、健康管理公司、保险机构、疗养院、养生会所、养老服务机构等从事健康教育、健康咨询、健康指导等方面的工作。

　　(3)核心课程

　　健康管理学、健康教育与健康促进、社区疾病与预防、营养保健概论、客户管理、临床医学概要、健康管理师等。

　　(4)可考证书

　　健康管理师、公共营养师证书等。

　　卫生信息管理专业

　　(1)培养目标

　　本专业培养面向医疗健康卫生行业，拥护党的基本路线，适应社会发展和健康卫生服务需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质，具备从事卫生信息管理工作的专业知识和专业技能，毕业后能在各级医院、医疗卫生机构、城乡社区卫生服务中心等机构，从事卫生信息管理、计算机设备维护及管理等工作的高素质技能型专门人才。

　　(2)职业面向

　　主要面向各级卫生行政部门、医疗保险管理和医疗卫生等机构的办公室、信息中心、医务科、病案室，从事医药卫生信息采集与处理、信息系统维护及资料统计处理、疾病分类、病案信息管理、公共卫生工程信息化管理、卫生信息软件开发等工作。

　　(3)核心课程

　　基础医学概要、临床医学概论、预防医学、医院信息系统、计算机组装与维护、高级语言程序设计、数据库系统、病案管理、卫生信息管理学、档案管理学、医学文献检索、医院信息系统、病案信息学等。

　　(4)可考证书

　　可考取病案编码员、健康管理师、公共营养师等。

　　医学美容技术专业

　　(1)培养目标

　　本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，应行业和区域经济发展需要，热爱医学美容事业，具有正确的人生观、价值观、审美观，掌握中西医美容基本理论和较强专业技能，面向各级医院以及医疗美容机构的美容美体领域的高素质劳动者和技术技能人才。

　　(2)职业面向

　　医疗美容机构、各类养生保健机构或美容院、各类美容相关类产品厂家或贸易公司(医疗美容器械、化妆品、美容保健用品及器具、健身塑身等产品)等部门，在美容咨询、美容顾问、美容美体技师(美容美体、中医美容养生保健SPA、健康理疗等美容保健技术服务人员)、美容导师、美容培训师以及经营管理等岗位，从事美容咨询与指导、技术服务与培训、企业经营与管理等。

　　(3)核心课程

　　美学局部解剖学、临床医学概论、美容外科技术、医学美学概论、美容医疗实用技术、实用美容药物学、美容护理基础、美容护肤技术、医学文饰技术、中医美容保健技术、美容外科学概论、化妆技术、美容礼仪学、美容营销技术等。

　　(4)可考证书

　　美容师职业资格证书(含初级，中级，高级)，化妆师职业资格证书(含初级，中级，高级)，IFA国际芳香师等。

　　婴幼儿托育服务与管理专业

　　(1)培养目标

　　本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，服务幼儿发展与健康管理领域相关的管理工作者和专业人员。

　　(2)职业面向

　　学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作。

　　(3)核心课程

　　婴幼儿教育与保育、幼儿发展心理学、婴幼儿行为观察与评价、幼儿行为问题与矫正、幼儿营养与膳食、婴幼儿教育环境创设和玩教具制作、婴幼儿游戏活动与指导等。

　　(4)可考证书

　　保育员、育婴员、健康管理师、幼师教师资格证等。

　　中医学专业

　　(1)培养目标

　　本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握中医学基本理论知识和基本技能，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的中、西医基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力。能适应基层医疗、预防、保健服务等需要的高素质技能型中医专门人才。

　　(2)职业面向

　　主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。

　　(3)核心课程

　　中医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学。

　　(4)可考证书

　　中医执业助理医师证、中医执业医师证、健康管理师、中医保健按摩师等。